изображение

понедельник, 11 января 2016 г.

Наш сайт переехал

Уважаемые посетители нашего блога!

У детского сада теперь есть официальный сайт, расположенный по адресу 

http://ds013.caduk.ru/



вторник, 8 декабря 2015 г.

Дефектолог рекомендует

Учим ребенка ориентироваться в пространстве

Многих родителей волнует вопрос: как научить ребенка ориентироваться в пространстве?
Прежде всего, необходимо учить ребенка различать пространственные понятия, связанные со своим телом.
Для того чтобы развивать у ребенка понимание понятий «право - лево», можете пользоваться всевозможными приемами. Например, делая утреннюю гимнастику, во время проговаривания упражнений для ребенка, все время повторяйте: «Правая рука, левая рука, правая нога, левая нога, повернулись направо, теперь налево».
Придумайте ориентир, по которому ребенок будет без труда понимать, где, например, правая рука.
Ориентир должен быть у ребенка всегда, поэтому у девочки это может быть браслетик, у мальчика — детские часы на руке.
Теперь методом исключения он будет определять, что та рука, на которой нет часов или браслета,— левая.
Подробнее можно ознакомиться, перейдя по ссылке


Рекомендации подготовила учитель - дефектолог Корепанова Ирина Анатольевна

четверг, 3 декабря 2015 г.

"О БЕЗОПАСНОСТИ НА ЛЬДУ"

      Лед в  осеннее- зимний период, до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым. 
Как правило, водоемы замерзают неравномерно: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине. На озерах, прудах, ставках (на всех водоемах со стоячей водой, особенно на тех, куда не впадает ни один ручеек, в которых нет русла придонной реки, подводных ключей) лед появляется раньше, чем на речках, где течение задерживает льдообразование. На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.
Если Вы стали очевидцами несчастного случая на водном объекте или сами попали в такую ситуацию,  срочно обращайся за помощью с мобильного телефона в «Службу спасения» – 112.

Памятка о безопасности детей на водных объектах

ПАМЯТКА
о соблюдении правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период 
Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Осенний лед в период с ноября по декабрь, до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он ещё способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.
В связи с наступлением осенне-зимнего периода возрастает опасность гибели и травматизма взрослых и детей на водоемах. Причиной является несоблюдение правил безопасности при вынужденном или намеренном выходе граждан (детей) на неокрепший лед.
Во избежание трагических событий необходимо знать, что, как правило, водоемы замерзают неравномерно: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине. На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью. Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке: