Тема недели

В период с 3 по 16 февраля образовательная работа с детьми проводится в соответствии с темой недели  «День защитников Отечества»

Старшая группа для детей 5-6 лет

Программное содержание:

1.Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).

2.Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

3.Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте.

Образовательная деятельность в семье:

-  беседа с детьми о природных богатствах, бережном обращении ко всему живому;

- совместная работа над проектом (составление памятки о правилах поведения в природе);

-   наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-  посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

-   ситуативные разговоры о вредных привычках;

-  подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;

- чтение детям художественных произведений по теме (Т.А. Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»);

-  проведение с детьми беседы о профессии спасателя;

-  просмотр мультфильма «Кошкин дом»;

-   пояснение пословицы «Не бывает дыма без огня». 

Подготовительная к школе группа для детей 6-7 лет

Программное содержание:

1. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

2.Закрепление представлений об основах безопасности собственной жизнедеятельности.

3. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, рациональном питании и физической нагрузке).

Образовательная деятельность в семье:

- чтение художественных произведений по теме (И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу», Г. Остер «Вредные советы»);

-  беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;

-  ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;

-  наблюдение за пешеходами;

- подборка иллюстраций транспорта к теме (из газет, журналов) для создания коллажа;

- участие в фотовыставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;

- оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка об опасных ситуациях из личного опыта;

- просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение;

-  участие в конкурсе на лучший плакат «Азбука безопасности».