Рекомендации логопеда

Родителям старшей группы рекомендуется

I.Выполнить упражнения на формирование грамматического строя речи и связного высказывания по теме: «Наши защитники»

1. Побеседовать о том кем служили папа, дедушка, дядя.

2.Дидактическая игр «Один — много»/ образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах:

*Танкист — танкисты — танкистов:

*разведчик -...     *лётчик - …    *моряк -...

*пограничник -...*десантник -...*ракетчик -...

3.Дидактическая игра «Назови по образцу»/образование слов, обозначающих профессию:

*Артиллерия — артиллерист;    *танк — танкист

*разведка -...        *граница -...    *вертолёт -...

*десант -...           *ракета -...       *море -...

4. Рассмотреть иллюстрации и фотографии людей военных профессий. Дидактическое задание «Кто что делает»/ Ребёнок самостоятельно отвечает на поставленный вопрос:

*Что делает пограничник?/ Пограничник охраняет границу. *Что делает моряк?        

*Что делает лётчик? 

*Что делает танкист?      *Что делает артиллерист?

*Что делает штурман?     *Что делает капитан?

6.Используя заданные слова продолжить предложения:

*Смелый танкист...                 *Военный самолёт...

*Внимательный лётчик...       *Отважный моряк...

II. Выполнить упражнения на развитие артикуляционной моторики:

*1.«Заборчик» 2.«Хоботок» 3.«Заборчик» 4. «Окно» 5.«Лопатка»

 6.« Иголочка » 7. «Чашечка»

*1. «Качели» - это упражнение  выполнять под счёт до десяти.

   2. «Машинка» - это упражнение  выполнять десять раз (вдох ребёнок делает через нос).  3. «Барабан»

III. Проговаривать со звуками: индивидуально

Подготовила учитель-логопед Лыжина Юлия Ивановна