Рекомендует логопед

Родителям рекомендуется: с 21 - 25 

I. Выполнить упражнения на формирование грамматического строя речи и связного высказывания по теме: «Город мастеров. Дом».

1. ●Рассмотреть с ребенком дом, в котором проживает ребенок. Сосчитать, сколько в нем этажей, на каком этаже он живет, есть ли в доме лифт и для чего он нужен.

    ●Совершить с ребенком «экскурсию» по своей квартире, обратив внимание на то, сколько в ней комнат(кухня, ванная, туалетная комната, прихожая, подсобные помещения, …). Попросить ребёнка объяснить каково их назначение.

    ●Повторить домашний адрес.

2. Дидактическая игра «Назови какой»/ образование относительных прилагательных. Ребёнок отвечает на вопрос полным ответом.

*Дом  из кирпичей, какой?/ Кирпичный дом.   *Дверь из железа, какая?

*Дом из панелей, какой? *Дом из брёвен, какой? * Стена из стекла, какая?

*Рама из дерева, какая? *Печь из глины, какая? *Крыша из шифера, какая?        

3. Дидактическая игра  «Один, много», образование и употребление существительных во множественном числе именительном и родительном  падежах, опираясь на образец: ступенька,  дверь, окно, стена, подоконник, подъезд, дом, рама, балкон.

Один   балкон, много это что?/ Это балконы.

Много чего?/ Много балконов.

4. Дидактическая игра «Подбери признак».

·         Подобрать слова-признаки (не менее двух слов, исключить слова: красивый большой) к словам предметам:

     постройка, комната, коридор, лестница.

·         Составить предложение используя придуманные фразы.

Пример:

По широкой бетонной лестнице мальчик поднялся на пятый этаж.

II. Проговаривать со звуками: индивидуально

Рекомендации подготовила: Лыжина Ю.И.