Официальный сайт МБДОУ ДС № 13 г.Челябинска. Управление образования Центрального района Администрации города Челябинска
Показаны сообщения с ярлыком О детях.. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком О детях.. Показать все сообщения
пятница, 31 мая 2013 г.
Вот и стали вы на год взрослей!
суббота, 23 марта 2013 г.
вторник, 4 декабря 2012 г.
суббота, 30 июня 2012 г.
пятница, 25 ноября 2011 г.
Дети, привыкшие к КРИТИКЕ,
Учатся осуждать.
Дети, ВРАЖДОЮ воспитанные,
Знают, как нападать.
Дети, в НАСМЕШКАХ выросшие,
Впитывают робость.
Много и часто СТЫДИМЫЕ -
С виною своей неразлучные.
Те, кто воспитан ТЕРПИМОСТЬЮ,
Постигают науку терпения.
Воспитанные ОДОБРЯЮЩИМ словом -
Умеют верить в себя.
Дети, взращенные ПОХВАЛОЮ,
Умеют видеть хорошее.
А воспитанные СПРАВЕДЛИВОСТЬЮ
Учит детей доверию.
Дети воспитанные ОДОБРЕНИЕМ,
Живут с собою в ладу.
Одаренные ДРУЖБОЙ, ДУШЕВНЫМ ТЕПЛОМ –
Находят в мире любовь.
Селли Филдман
Учатся осуждать.
Дети, ВРАЖДОЮ воспитанные,
Знают, как нападать.
Дети, в НАСМЕШКАХ выросшие,
Впитывают робость.
Много и часто СТЫДИМЫЕ -
С виною своей неразлучные.
Те, кто воспитан ТЕРПИМОСТЬЮ,
Постигают науку терпения.
Воспитанные ОДОБРЯЮЩИМ словом -
Умеют верить в себя.
Дети, взращенные ПОХВАЛОЮ,
Умеют видеть хорошее.
А воспитанные СПРАВЕДЛИВОСТЬЮ
Учит детей доверию.
Дети воспитанные ОДОБРЕНИЕМ,
Живут с собою в ладу.
Одаренные ДРУЖБОЙ, ДУШЕВНЫМ ТЕПЛОМ –
Находят в мире любовь.
Селли Филдман
пятница, 6 мая 2011 г.
четверг, 24 марта 2011 г.
Ценная находка.
Психологические особенности воспитания современных детей
Например: «Дети нового тысячелетия» – юные существа, обладающие необычными психическими возможностями; «Дети Света»- мировоззрение детей отличается от привычного; «Одаренные Дети»- уровень развития выше среднего (не путать со школьными оценками)
вторник, 8 февраля 2011 г.
По моему велению, по моему хотению…
Как определить ту грань, за которой благополучный ребенок превращается в потребителя? Предлагаем небольшой психологический тест, который позволит вам взглянуть на ваши отношения с ребенком со стороны и, при необходимости, внести в них коррективы.
Попробуйте ответить на две группы вопросов о том, как ваш ребенок реагирует на нижеприведенные ситуации. Вариантов ответа три:
А. Смиряется, а свое недовольство выражает тихим саботажем или маленькими диверсиями – 0.
Б. Обижается, расстраивается,
но выслушивает ваши аргументы
и в конце концов уступает –
вторник, 9 ноября 2010 г.
Воспитателям и родителям очень подвижных детей.
Рекомендации для родителей по воспитанию гиперактивных детей
1. В своих отношениях с ребёнком поддерживайте позитивную установку. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчёркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребёнка в своих силах. 2. Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя».
Говорите сдержанно, спокойно, мягко. (Окрики возбуждают ребёнка).
Давайте ребёнку только одно задание на определённый отрезок времени, чтобы он мог его завершить.
3. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.
Поощряйте ребёнка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (например, работа с кубиками, конструктором, настольными играми, раскрашивание, чтение).
4. Поддерживайте дома чёткий распорядок дня. Время приёма пищи, выполнения домашних дели сна ежедневно должно соответствовать этому распорядку.
5. Избегайте по возможности скоплений людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках и т.п. оказывает на ребёнка чрезмерное стимулирующее действие.
6. Оберегайте ребёнка от утомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности.
7. Давайте ребёнку возможность расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе – прогулки, бег, спортивные занятия (гимнастика, плавание, теннис, но не борьба или бокс, т.к. эти виды спорта травматичны).
8.Помните о том, что присущая детям гиперактивность может удерживаться под разумным контролем с помощью перечисленных мер.
(материал взят из блога ДОУ № 438)
вторник, 5 октября 2010 г.
Дизартрия у детей.
Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи.
У детей-дизартриков отмечается
У детей-дизартриков отмечается
Дети с нарушениями речи.
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявлятся в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.
По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения, требующие специального обучения.
Однако в массовых детских учреждениях дети с нарушениями речи
По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения, требующие специального обучения.
Однако в массовых детских учреждениях дети с нарушениями речи
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
