Тема недели "Школа"

Родителям рекомендуется: с 22.09.14 г. -26.09.14 г.

II.Выполнить упражнения на формирование грамматического строя речи и связного высказывания по теме: «Школа». 1. Дидактическая игра «Один — много» (образование формы существительных в именительном и родительном падежах): Ученик . Много это кто? (Это ученики) Много кого? (Много учеников)  Учитель;   школьница; Дневник. Много это что? (Это дневники) Много чего? (Много дневников) Тетрадь;   линейка;  букварь; глобус;  портфель;  пенал. 3.Дидактическая  игра «Сосчитай до семи»/ считать каждый предмет до  десяти(согласование имён существительных, прилагательных с количественными числительными): *деревянный карандаш(один деревянный карандаш, два деревянных карандаша….пять деревянных карандашей….); *кожаный портфель; *красная тетрадь (одна красная тетрадь, две красные тетради, ...пять красных тетрадей). 4. Дидактическая  игра  найди родственные слова: школа, учение, ученик, школьный, учить, школьник, учёные, школьники, учебник.

   I. Проговаривать со звуками:

 5. Дидактическая игра «Скажи верно». Изменение падежных окончаний имён существительных: учебник, ручка, линейка, ластик. Ребёнок на вопрос даёт полный ответ.

*Что это? Это парта.  *Видим что?  Видим парту.

*Подошли к чему? Подошли к парте.

*Дорожим чем?  Дорожим партой.

*Говорим о чём? Говорим о  парте *Нет чего? Нет парты.

6. Составить рассказ совместно с родителями по теме: «Когда я буду школьником (школьницей)» не менее пяти предложений. Ребёнок должен самостоятельно излагать свой рассказ.
Рекомендации подготовила Лыжина Ю.И.