Логопед рекомендует

09-13.02.2015     Родителям рекомендуется:

I. Проговаривать: 1. Слоги чётко артикулируя:

 /ас-ац; ос-оц; ус-уц; ис- иц; за-ца; зо-цо; зу-цу; зы-цы; зэ-цэ/.

2. Со звуками: индивидуально

II.Выполнить упражнения на формирование грамматического строя речи и связного высказывания по теме:  «Магазин».

1.Совместно с ребёнком посетить различные магазины (универсам, универмаг, цветочный, обувной, книжный) рассмотреть   витрины, прилавки, как хранятся товары.

Обсудить с ребёнком увиденое.

2. Дидактическая игра «Назови какой», образование прилагательных от имён существительных.

Ребёнок на вопрос отвечает полным ответом.

*Магазин, в котором продают продукты какой?/ продуктовый

*Магазин, в котором  хлебобулочные изделия какой?/хлебный

*Магазин, в котором продают  молочные продукты

    какой?/молочный

*Магазин, в котором продают мясо и мясные изделия

  какой?/мясной

*Магазин, в котором продают  овощи какой?/овощной

*Магазин, в котором продают  книги какой?/книжный

*Магазин, в котором продают  обувь какой?/обувной

*Магазин, в котором продают  цветы какой?/цветочный

3. Дидактическая  игра «Кто, что делает?».

Ребёнок даёт развёрнутый ответ на поставленный вопрос, используя слова: продавец, грузчик, директор, кассир, уборщица, шофёр.

*Кто в магазине подаёт товар покупателям?

*Кто в магазине работает на кассе?

*Кто в магазине моет пол?

*Кто руководит работой магазина?

*Кто в магазин на грузовом автомобиле привозит товар?

*Кто разгружает машину и вносит товар в магазин?
Рекомендации составила Лыжина Ю.И.